Iň mö­hüm ylym

Bir ge­zek An­tis­fen­den so­rap­dyr­lar:

– Ylym­la­ryň haý­sy­sy iň mö­hü­mi?

– Er­bet­li­gi taş­la­ma­gy öw­red­ýän ylym – di­ýip, ol jo­gap be­rip­dir.

Pro­fes­sor we ki­tap

Bir gün jem­gy­ýet­çi­lik me­se­le­le­ri sa­pa­gyn­da pro­fes­sor eli­ne bir ki­tap alyp­dyr-da, ta­lyp­la­ra ga­rap şeý­le di­ýip­dir:

– Bu ki­tap gy­zyl.

Ta­lyp­lar ge­ňir­ge­nip, ýer­li-ýer­den:

– Ýok, ol ga­ra – diý­ip­dir­ler.

Pro­fes­sor bol­sa, özü­niň­ki­ni tu­tup:

– Ýok, bu gy­zyl – di­ýip­dir.

Ta­lyp­lar ýe­ne-de:

– Ýok, siz ýal­ňyş­ýa­ňyz, ol gy­zyl däl – di­ýip­dir­ler.

Pro­fes­sor ki­ta­by beý­le­si­ne öw­rüp­dir, di­ňe şon­da ta­lyp­lar ki­ta­byň ar­ka sa­ha­by­nyň gy­zyl­dy­gy­ny bi­lip ga­lyp­dyr­lar.

Pro­fes­sor:

– Ýag­da­ýa gar­şyň­da­ky ada­myň nuk­daý­na­za­ryn­dan se­ret­mä­ge pur­sat bol­ýan­ça, onuň ýal­ňyş­ýan­dy­gy­ny ýü­zü­ne aýt­maň – di­ýip, ki­ta­by sto­luň üs­tün­de go­ýup­dyr.